Флагманы образования - 2026
ОГБУ ДПО «Рязанский институт развития образования» информирует о реализации в 2026 году проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Проект направлен на профессиональное и личностное развитие представителей сферы образования, молодежной политики, культуры и спорта.
В 2026 году проект включает три направления участия:
1. Командный конкурс «Флагманы образования»
Конкурс ориентирован на формирование мотивированных команд для разработки и внедрения эффективных воспитательных практик. Участие осуществляется в следующем порядке: регистрация, этап оценки компетенций, формирование команды. Команда должна состоять строго из 5 человек, все члены которой представляют одну образовательную организацию. В состав команды должны входить представители не менее двух категорий участников. Состав команды после формирования не изменяется, в случае выбытия одного участника команда снимается с конкурса.
Срок регистрации – до 1 августа 2026 года.
2. Индивидуальный трек «Учить и учиться»
Направление ориентировано на школьников, студентов, молодых педагогов и педагогов с опытом работы и направлено на развитие профессиональных компетенций, вовлечение в педагогическую деятельность и профессиональное взаимодействие участников. К участию допускаются граждане Российской Федерации в возрасте от 14 лет.
Срок регистрации – до 7 сентября 2026 года.
3. Направление «СпортТрек»
Предназначено для тренеров, педагогов физической культуры, спортсменов и иных участников, заинтересованных в развитии профессиональных компетенций в сфере спорта и наставничества. К участию допускаются лица от 18 лет.
Срок регистрации – до 5 сентября 2026 года.
Актуальная информация о проекте, порядке участия и сроках регистрации размещена на официальном сайте проекта: https://flagmany.rsv.ru/
Для получения актуальной организационной информации и оперативного взаимодействия просим заинтересованных лиц присоединиться к региональному чату по ссылке: https://max.ru/join/vNh3oRD7eAJlZgGbFQ3ENri1BeTLA714gujzd6IYY_4
