Форум
Выбрать дату в календареВыбрать дату в календаре

Страницы: 1
Министерство Внутренних Дел Российской Федерации, Родителям и детям
 

Родителям и детям

    Обращаемся  к родителям, имеющим опыт противостояния пагубным привычкам своих  детей, присылать свои комментарии по рассматриваемым вопросам либо  практические советы по действиям в неординарных ситуациях. Все  конструктивные материалы будут размещены в данном разделе сайта.

    Заранее благодарим за небезразличное отношение к проблеме.

Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда
 

Методика К. Роджерса и Р. Даймонда дает возможность диагностировать

уровень социально-психологической адаптации и ее особенности у взрослых и подростков.

https://cloud.mail.ru/public/ChwC/afk6xuxri  
Методика определения акцентуаций характера
 
Опросник К. Леонгарда - Г. Шмишека предназначен для определения акцентуаций характера.
Методика УСК (Уровень Субъективного Контроля)
 
Этот тест позволяет сравнительно быстро и эффективно оценить уровень вашего личностного контроля над разнообразными жизненными ситуациями и пригодна для психодиагностики при профотборе, семейной консультации и т. д. Контроль над собой необходим во всех видах деятельности, он обуславливает продуктивность деятельности и достижений человека, а его недостаток является причиной многих конфликтов.
Методика разработана в НИИ им. Бехтерева.
Скрининг-диагностика психического напряжения и невротических тенденций у детей и подростков
 
Методика представляет собой опросник для родителей, предназначенный для скринингового выявления психического напряжения и невротических тенденций у детей и подростков.
Профориентационные методики
 
Методика «Изучение факторов привлекательности профессии» В.А. Ядова
Методика изучения факторов привлекательности профессии впервые была предложена В.А. Ядовым в 1995 г. Здесь приводится модифицированный вариант методики (модификация И. Кузьминой и А. Реана), который использовался во многих социально-педагогических и психолого-педагогических исследованиях.
Профориентационные методики
 
Методика «Определение направленности личности» Б. Басса
Ориентационная анкета предназначена для определения направленности личности как системы ее отношений к действительности в триаде: отношение к другим людям (направленность на взаимодействие), отношение к труду и его результатам (направленность на задачу) и отношение к самому себе (направленность на себя).
Профориентационные методики
 
Тест «Диагностика социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере»
Методика разработана О.Ф. Потемкиной в 2001 г.
Профориентационные методики
 
Методика оценки склонности к различным сферам профессиональной деятельности
Тест-опросник литовского психолога Л.А. Йовайши предназначен для определения предпочтений личности к различным сферам профессиональной деятельности. Опросник позволяет определить предрасположенность человека к деятельности в сфере умственного или физического труда, технических интересов, искусства, работы с людьми. Методика ориентирована в первую очередь на школьников, подростков.
Профориентационные методики
 
Цель методики – выявить индивидуально-типологические особенности испытуемого, важные для выбора профессии.
https://cloud.mail.ru/public/BrsJ/gaks5csHH
Профориентационные методики
 
Тест «Предпочтительные виды профессиональной деятельности»
и классификатор профессий
Профориентационные методики
 
Дифференциально диагностический опросник (ДДО; Е.А.Климов)
Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е.А.Климова. Можно использовать при профориентации подростков и взрослых.

Профориентационные методики
 
Методика оценки профессиональных интересов и способностей И.Л. Соломина
Тест определяет профессиональную направленность личности к определенной сфере деятельности. Методика проста в обращении, не требует специальных психологических знаний. Время тестирования занимает 10-15 мин.
Методика включает анкету «Ориентация», уточняющую интересы и способности личности и карту профессий, дающих подробную информацию о различных видах профессий.
При создании анкеты учитывалась классификация Е. А. Климова о пяти типах людей: Человек – Техника, Человек – Природа, Человек — Знаковая система, Человек — Художественный образ, Человек - Человек.
Профориентационные методики
 
    Опросник «Карта интересов» (авторы А.Е. Голомшток, Е.А. Климов, О.П. Мешковская и др.) представлен достаточно широко в разных источниках. Здесь приведен последний, доработанный современный вариант. В его основе лежит перечень популярных сейчас видов профессий и направлений деятельности, таких как информационные технологии, социология, бизнес, реклама, по которым составлены вопросы к учащимся. Ответив на предложенные вопросы, школьники (старшеклассники) смогут точнее и увереннее принять решение: куда поступать, на кого учиться.
Ориентировочная карта-схема психологической характеристики школьника
 
Задача предлагаемой карты-схемы — помочь педагогу наиболее точно и наглядно представить себе индивидуальные особенности ученика, чтобы в конечном итоге выявить у каждого ребенка те положительные моменты, с опорой на которые должен строиться воспитательный процесс.
Методика «Лидер»
 
Эта методика предназначена для того, чтобы оценить способность человека быть лидером. Данное качество немаловажно для педагога, поскольку он должен быть лидером, по крайней мере — в детском коллективе.https://cloud.mail.ru/public/JTon/sJxnp7Xji
Методика определения социальной направленности личности
 
Знание социальной направленности личности необходимо человеку при выборе будущей профессии, специальности. Также, при устройстве на работу, направленность личности дает возможность определить работодателю соответствие соискателя конкретной вакансии.
https://cloud.mail.ru/public/DPDm/UFa1FymK2
Методика диагностики механизмов психологической защиты «Я».
 
Личностный опросник Плутчика - Келлермана - Конте «Индекс жизненного стиля» (Life Style Index, LSI).
Методика «Индекс жизненного стиля» предназначена для диагностики механизмов психологической защиты «Я». С ее помощью измеряются восемь видов защитных механизмов: вытеснение, отрицание, замещение, компенсация, реактивное образование, проекция, интеллектуализация (рационализация) и регрессия.   https://cloud.mail.ru/public/GMBN/oVMrKPXvj
Методика А. Реана «Мотивация успеха и боязнь неудачи / МУН»
 
https://cloud.mail.ru/public/Hw28/sFpyFvrT6
Тест «Коммуникативные и организаторские склонности (КОС)»
 
   Представленная методика КОС позволяет определить уровень коммуникативных и организаторских склонностей, которые представляют собой важный компонент и предпосылку развития способностей в тех видах деятельности, которые связаны с общением с людьми, с организацией коллективной работы. Они также являются важным звеном в развитии педагогических способностей.
Диагностика стрессоустойчивости
 
Данная методика позволяет оценить свою способность переносить стрессовые нагрузки.  
Опросник EPI Айзенка
 
https://cloud.mail.ru/public/5qR2/ug5xXaLDA
Соционический тест В. Гуленко
 
Определение соционического типа по тесту В. Гуленко    https://cloud.mail.ru/public/3x6a/mLjKLWMJg
Тест «Командные роли». Классификация ролей в группе.
 
Результаты теста Рэймонда Белбина показывают, насколько хорошо Вы можете исполнять ту или иную роль в управленческой команде.
В случае если руководящая группа работает неэффективно, полезно проанализировать ее состав на предмет 8 ролей по Белбину.
Возможно, что в команде не хватает сотрудника, играющего важную роль. https://cloud.mail.ru/public/Asy7/2Jh2xR7NG
Страницы: 1