Завершение курсов с построением индивидуальных образовательных маршрутов для педагогов со стажем до 5 лет
В 2024 году по запросам педагогов и в соответствии с приоритетными тематиками программ ДПО, следуя современным тенденциям развития образования, впервые в институте были разработаны программы повышения квалификации с построением индивидуальных образовательных маршрутов, направленные на всестороннюю поддержку молодых педагогов.
С 13 по 28 мая 2025 года в ОГБУ ДПО «РИРО» успешно завершились курсы повышения квалификации учителей русского языка и литературы, направленные на совершенствование профессиональных компетенций молодых специалистов со стажем работы менее пяти лет.
Начинается индивидуальный образовательный маршрут входной диагностикой профессиональных компетенций, которая направлена на определение затруднений для выстраивания более эффективного обучения и методической помощи. Программа курсов повышения квалификации «Совершенствование компетенций педагогов, необходимых для осуществления профессиональной деятельности в условиях современной образовательной среды (для учителей русского языка и литературы со стажем работы менее 5 лет)» является модульной. Кроме предметного и методического модуля, для начинающих педагогов и педагогов с небольшим стажем включены такие важнейшие разделы, как профессиональная этика, нормативно-правовые основы педагогической деятельности, психолого-педагогические особенности адаптации в коллективе и работы с детьми.
В этом году аналогичные модульные курсы, построенные на основе индивидуальных образовательных маршрутов, были реализованы и для учителей математики, начальных классов, физической культуры.
Стоит отметить, что в прошлом году аналогичные курсы уже были успешно реализованы для учителей истории и обществознания, биологии, географии, русского языка и литературы, а также математики.
Участники получили уникальную возможность углубленно изучить ключевые изменения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования, познакомиться с современными требованиями к структуре и содержанию уроков, освоить эффективные методы организации учебного процесса.
Особое внимание было уделено вопросам внешней оценки качества образования, критериям оценивания учебных достижений учащихся, а также формированию читательской грамотности и развитию познавательных способностей школьников.
К проведению занятий привлекались опытные педагоги-методисты региона, члены регионального методического актива. Например, для проведения курсов повышения квалификации молодых учителей русского языка были приглашены Наталья Александровна Сиволапова, Светлана Николаевна Радюшина и Анна Владимировна Казакова — признанные эксперты в области проверки экзаменационных заданий ЕГЭ.
Программа курса включала практические занятия, позволяющие участникам применить полученные знания на практике и проанализировать качество выполненных работ. Завершились курсы итоговой аттестацией, подтвердившей высокий уровень подготовки участников. Полученный опыт станет надежным фундаментом для дальнейшего профессионального роста педагогов и позволит существенно повысить эффективность образовательного процесса!
Индивидуальный образовательный маршрут после проведения курсов продолжается и включает в себя различные дополнительные образовательные события (вебинары, мероприятия, персонализированные стажировки и рекомендации).
Второй этап реализации индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) запланирован на сентябрь 2025 года. Вся информация о дополнительных образовательных событиях (ДОС), связанных с прохождением ИОМ, будет доступна в личном кабинете на платформе https://цнппм62.рф.
Все этапы ИОМ регистрируются на платформе цифровой экосистемы «Успех учителя» https://цнппм62.рф, что снижает документационную нагрузку и улучшает процесс взаимодействия всех участников образовательного маршрута! Проведение самих курсов сопровождается также размещением всего необходимого материала и заданий на сайте дистанционного обучения https://fgos.cdoriro.ru.
Поздравляем слушателей программы и педагогов. Желаем дальнейшего эффективного и вовлеченного участия в реализации индивидуальных образовательных маршрутов.