Дошкольное образование
Обеспечение качества дошкольного образования, персонифицированная система повышения квалификации, краткосрочное обучение 72 часа
- Программа нацелена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов, обеспечивающих повышение качества дошкольного образования. Слушатели курсов смогут приобрести первичные умения применять полученные знания при проектировании образовательной деятельности дошкольников.
Программа ориентирована на удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей педагогов и предполагает углубленное изучение трех вариативных модулей, выбранных слушателями.
Программа состоит из 6 вариативных модулей:
1) современные подходы к формированию элементарных математических представлений дошкольников,
2) педагогические механизмы индивидуализации образовательного процесса в дошкольных группах,
3) современные подходы к планированию и организации экологического образования дошкольников,
4) поддержка детской инициативы в различных видах деятельности дошкольников,
5) психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ,
актуальные вопросы речевого развития дошкольников.
Современное содержание воспитания и развития детей раннего возраста, 72 часа
- Целью программы является повышение квалификации педагогов в вопросах воспитания и развития детей младенческого и раннего возраста. Слушатели познакомятся с теоретическими и практическими аспектами развития и воспитания детей младенческого и раннего возраста: этапами развития детей; особенностями педагогической работы в группах раннего возраста; содержания и организации специфических для этого возраста видов деятельности; вариативными моделями психолого-педагогического сопровождения семей, имеющих детей с ОВЗ / инвалидов; содержанием и организацией психолого-педагогической диагностики детей раннего возраста. Слушатели смогут приобрести первичные умения проектировать образовательную деятельность детей младенческого и раннего возраста по основным направлениям развития личности с учетом индивидуальных особенностей.
Реализация деятельностного подхода в дошкольном образовании, персонифицированная система повышения квалификации, краткосрочное обучение 72 часа
-
Целью данной программы является совершенствование профессиональных компетенций педагогов в вопросах использования образовательных технологий деятельностного типа.
Программа ориентирована на удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей педагогов и предполагает углубленное изучение трех вариативных модулей, выбранных слушателями.
Программа состоит из 6 вариативных модулей:
1) технология «Ситуация» (Л.Г. Петерсон),
2) технология исследовательской деятельности (А.И. Савенков),
3)социо-игровые технологии (Е.Е. Шулешко, А.П. Ершова, В.М. Букатов),
4) технология продуктивного чтения –слушания (О.В. Чиндилова),
5) технология проблемного диалога (Е.Л. Мельникова),
6) технологии уровневой дифференциации и индивидуализации обучения (И. Унт, А.С. Границкая, В.Д. Шадриков и др.)
Слушатели усвоят знания теоретических и методических основ выбранных технологий, приобретут первичные умения использовать их при проектировании образовательной деятельности.
Современные подходы к проектированию образовательных программ дошкольного образования, краткосрочное обучение 72 часа
-
Программа курсов направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов в вопросах разработки основных и дополнительных образовательных программ для детей раннего и дошкольного возраста.
Слушатели курсов смогут усвоить знания нормативно-правовых оснований и технологических аспектов проектирования образовательных программ дошкольного образования, а также приобрести первичные умения проектировать отдельные элементы образовательных программ для детей дошкольного возраста.
В рамках курсов педагоги познакомятся с особенностями проектированияосновной образовательной программы с учетом спецификидошкольной образовательной организации, рабочей программы педагога ДОО, дополнительной общеразвивающей программы, адаптированной образовательной программы для различных категорий детей с ОВЗ (по выбору слушателей)..
Инклюзивное образование детей с ОВЗ в ДОО, 72 часа
- Программа направлена на совершенствование компетенций педагогов в области реализации инклюзивного образования детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Слушатели курсов познакомятся с теоретическими основами инклюзивного образования; принципами организации инклюзивной образовательной среды, со специальными условиями образования и технологиями педагогического сопровождения различных категорий детей дошкольного возраста с ОВЗ, с формами взаимодействия с семьей при реализации коррекционно-развивающей программы. Слушатели курсов смогутприобрести первичные умения проектирования и анализа педагогической деятельности по реализации инклюзивного образования.
Современные практики логопедической помощи детям с ОВЗ в условиях ДОО, краткосрочное обучение 72 часа
-
Программа направлена на повышение квалификации слушателей в вопросах использования современных технологий и методик психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Программа предполагает рассмотрение вопросов нормативно-правового обеспечения организации логопедической помощи в ДОО (Р-75 от 06.08.2020). Слушатели курсов познакомятся с нейропсихологическим подходом к сопровождению детей с нарушениями речевого развития, соспециальными условиями образования различных категорий детей с ОВЗ, с формами взаимодействия с семьей при реализации коррекционно-развивающей программы,а такжеприобретут первичные умения проектирования и анализа педагогической деятельности учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС ДО.
Моделирование образовательной среды в деятельности музыкального руководителя ДОО в соответствии с ФГОС ДО, 72 часа
- Программа нацелена на совершенствование компетенций, необходимых музыкальному руководителю для профессиональной деятельности по моделированию музыкальной образовательной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Слушатели курсов смогут усвоить понятие образовательной среды, знания о ее компонентах, требованиях к ее организации. Слушатели познакомятся с классическими и альтернативными подходами к музыкальному образованию дошкольников, задачами и содержанием музыкального воспитания в различных музыкальных областях, возможностями музыкально – компьютерных технологий. Слушатели курсов приобретут первичные умения по моделированию музыкальной образовательной среды иприменению полученных знаний на практике.
Детский фитнес в образовательных организациях, 72 часа
- Технологии проектирования занятий по классической и оздоровительной аэробике, стэп-аэробике и танцевальной аэробике в образовательных организациях. Организация спортивных мероприятий (соревнований) по фитнес-аэробике
Инновационные формы физкультурно-оздоровительной работы в образовательных организациях, 40 часов
- Инновационные формы физкультурно-оздоровительной работы в образовательных организациях для повышения мотивации обучающихся к самостоятельным занятиям физическими упражнениями (скиппинг, чирспорт, тэг регби, джамп спорт и др.)
Правила оказания первой помощи пострадавшим: реализация ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», 16 часов
- Общие сведения по оказанию первой помощи пострадавшим.
- Универсальная схема оказания первой помощи пострадавшим на месте происшествия. Учет возрастных особенностей детей при оказании первой доврачебной помощи.
- Оказание первой доврачебной помощи при: остановке сердца, искусственное дыхание; кровотечениях; получении различных травм разной степени тяжести; поражении электрическим током и молнией; ожогах и обморожениях; отравлениях; укусах змей, насекомых, животных.
- Стандарт оснащения медицинского блока отделения организации медицинской помощи несовершеннолетним в образовательной организации.
- Практикум по оказанию первой доврачебной помощи при различных травмах.
