Требования Министерства образования и науки Российской Федерации к ЭФУ  https://rosuchebnik.ru/upload/iblock/983/9838b7d385d3dafbf41425c9197a45bf.pdf
Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189 (ред. от 24.11.2015)
«Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (вместе с «СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы») (Зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 N 19993)

РАБОТА С КОМПЬЮТЕРОМ

Продолжительность непрерывного использования компьютера с жидкокристаллическим монитором:
для учащихся 1-2-х классов — не более 20 минут;
для учащихся 3-4 классов — не более 25 минут;
для учащихся 5-6 классов — не более 30 минут;
для учащихся 7-11 классов — 35 минут.
РАБОТА С ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКОЙ
Непрерывная продолжительность работы с интерактивной доской на уроках:
в 1-4 классах не должна превышать 5 минут;
в 5-11 классах — 10 минут.

Суммарная продолжительность использования интерактивной доски на уроках:
в 1-2 классах составляет не более 25 минут;
в 3-4 классах и старше — не более 30 минут при соблюдении гигиенически рациональной организации урока (оптимальная смена видов деятельности, физкультминутки и т.д.).

Технические тербования

• Операционная система:
  
  • Android 4.4 и выше,
    
  • iOS 7.0 и выше,
    
  • Windows 7.0 и выше.
    
• Оперативная память – не менее 512 Мb.
  
• Свободная внутренняя память – не менее 1 Gb.
  
• Диагональ экрана устройства – 10,1” (1280x800 точек) и больше.
  
• Наличие первоначального подключения к сети Интернет для первоначальной установки
  

Функциональные возможности
   

• Тестовые задания к каждой теме или разделу учебника для подготовки к контролю знаний, ОГЭ и ЕГЭ.
  
• Обширная база мультимедиа контента и интерактивных объектов в каждом учебнике.
  
• Добавление собственных материалов, созданных учителем.
  
• Удобная навигация.
  
• Инструменты изменения размера шрифта, создания заметок и закладок.
  

Педагогические возможности    

• Организация контроля и самоконтроля по результатам изучения темы.
  
• Реализация технологий мобильного, дистанционного или смешанного обучения.
  
• Реализация требований ФГОС по формированию информационно-образовательной среды системой электронных образовательных ресурсов.