Региональная система дистанционного обучения
Контакты для консультаций и вопросов
телефоны "горячей линии" поддержки работают в будние дни с 9.00 до 18.00.
(4912) 971-981
(4912) 971-982
rsdo@ryazangov.ru эл. почта разработчиков РСДО
rcdo.tech@yandex.ru
Инструкция по использованию элемента «Вебинар» (Документ pdf 300KB)
Запись вебинара 22.01.2022 https://disk.yandex.ru/i/_xgxciUo-TD9yA
Онлайн трансляции по вопросам работы в РСДО
- 21.12.2020 16.00 Перейти к трансляции
- 28.12.2020 16.00 Перейти к трансляции
Методические рекомендации
- РСДО. БЫСТРЫЙ СТАРТ Фулин В.А., начальник Центра дистанционного обучения и мониторинга качества образования РГУ имени С.А. Есенина (Документ pdf 700KB)
- Методические инструкции по проведению урока на платформе Zoom (Документ pdf 1MB)
- Рекомендации по работе с РСДО с 1 сентября 2020 года (Документ doc, 15KB)
- "Использование региональной системы дистанционного обучения для организации образовательного процесса" Методическое пособие Фулин В.А., Миловзоров А.В., Конин П.А. Подробнее
РСДО 2.0
- Вебинар "РСДО. Действия руководителя"
беседа с Е.В. Чинёновой https://youtu.be/WMxbZTZP04U
РСДО. Как в ней работать.
- Видеоинструкция. Начало работы с платформой «Региональная система дистанционного обучения» https://cloud.mail.ru/public/2ELs/4CGVcrCEW
- 8.04.2020 https://youtu.be/sVGpPiVEgjY
- 9.04.2020 https://youtu.be/DoTyYeQMOTo
- 10.04.2020 https://youtu.be/A7xwV9a4LKI
РСДО. Инструкции для ученика.
РСДО. Инструкции для учителя.
- Текстовая инструкция (Документ doc, 8MB)
- 1. Инструкция по добавлению пользователя https://yadi.sk/i/3Oz-4KJseXTY7w
- 2. Инструкция АДМИНИСТРАТОРА по смене пароля пользователя https://yadi.sk/i/9P4-dKqSzel-Bw
- 3. Создание тестов. Подготовка вопросов - https://youtu.be/cZGa9APQpnA
- 3.1. Создание тестов. Вопросы со множественным выбором - https://youtu.be/CRRkpwdMtQg
- 3.2. Создание тестов. Вопрос с коротким ответом - https://youtu.be/leBTESvtelg
- 3.3. Создание тестов. Вопрос с числовым ответом - https://youtu.be/wgxhe2yNfPY
- 3.4. Создание тестов. Вопрос на соответствие - https://youtu.be/VbppmghBnwo
- 3.5. Создание тестов. Настройка тестирования - https://youtu.be/QyZIIH66Vnw
- 4. Запись и размещение видео в курсе учителя https://yadi.sk/i/XSsHNS9ye01Vvw
РСДО. Инструкции для модератора.
- 1. Основные возможности https://youtu.be/lKIHp5jdI4A
-
2. Создание урока https://youtu.be/ZF7r-O8wOwk
- 3. Добавление и удаление учеников и учителей в урок https://youtu.be/kIOOF_htSh8
Методические инструкции по работе на платформе РСДО
- Разработаны МБОУ "Школа №73" г.Рязани Калининой Е.А. Подробнее
Когда дистант не страшен. Лучшие практики.
- Урок музыки на платформе РСДО. Лебедева Ю.Г., МБОУ Школа №3 г. Рязани https://youtu.be/g7exWheeUX0
- Урок математики с использованием дистанционных образовательных технологий. Бодрова Г.П., Лицей №52 https://youtu.be/teuUTNV2lW4
-
Дистанционное обучение: анализ, возможности, перспективы Масалова И.И., Лицей № 4 г.Рязани https://youtu.be/3MPVZz5iU6w
- Урок русского языка на платформе ZOOM Кирсанова-Мартынова Е.М., Лицей №4 г.Рязани https://youtu.be/Es52n3a1TiM
- Урок физики на платформе РСДО Калинина Е.А. СОШ 73 г. Рязани (23.12.2020) https://youtu.be/G8y9b44XPNM
- Контроль знаний в режиме дистанционного обучения на основе Яндекс и Google - форм, Платформы CORE https://youtu.be/7c8i4pGfvnE 24.04.2020 14:00
- Организация дистанционного обучения английскому языку https://youtu.be/vBPtaBlaEs4 24.04.2020 15:00
- Рабочий лист дистанционного урока (для начальной школы)
- Урок биологии на платформе РСДО https://youtu.be/xY_IV_Om3fg
- Урок английского языка на платформа РСДО https://youtu.be/rGx9D6XWmlk
Большой предметный клуб
- Информатика 15.04.2020 14:00 https://youtu.be/lEm933ZqDPs
- Математика 15.04.2020 15:00 https://youtu.be/Wu1gW5qvuys
- Английский язык 15.04.2020 16:00 https://youtu.be/GU73drIzOGw
- Химия 16.04.2020 14:00 https://youtu.be/MbbKYbg_UBM
- История и обществознание 16.04.2020 15:00 https://youtu.be/DsO_VUapHfA
- Начальные классы 16.04.2020 16:00 https://youtu.be/QnJHzfaUrmI
- Физическая культура 17.04.2020 14:00 https://youtu.be/QXu3azR7A8s
- Русский язык и литература 17.04.2020 15:00 https://youtu.be/BOop3xuhAYI
- Физика 21.04.2020 14:00 https://youtu.be/9m1zh6vSphU
- Биология 21.04.2020 15:00 https://youtu.be/02iTS2po0uw
- География 22.04.2020 15:00 https://youtu.be/5Ww4zdk2Nbo
- Региональный клуб медиаторов 28.04.2020 14.00 https://youtu.be/aut0llg4GoQ
Типичные вопросы
- Вопрос: Нужно ли разделять материал на урок и домашнюю работу при размещении на платформе для дистанционного обучения?
Ответ: Нужно. Рекомендуется делить материал на блоки: основной, дополнительный, урок, домашняя работа, рассчитывать время для выполнения и определять сроки сдачи. - Вопрос: Подскажите, пожалуйста. Нужно ли хранить фото работ учеников? Распечатывать работы?
Ответ: Уважаемые коллеги! Хранить фото работ не нужно. Вы же не храните тетради своих учеников. - Вопрос: Родители просят объяснить, за что поставлена оценка?
Ответ: Оценивание работ учеников – зона ответственности каждого педагога в отдельности. Оценивание должно быть критериальным, а значит, не требующим дополнительных пояснений. - Вопрос: Многие просто пользуются ГДЗ (готовое домашнее задание), переписывая оттуда. Как быть?
Ответ: РСДО- возможность обучать детей по индивидуальным образовательным траекториям. Про какие ГДЗ мы говорим, если наряду с традиционными заданиями включаются разноуровневые, в соответствии с потребностями и возможностями в обучении по предмету. - Вопрос: Как организовать обучение устной речи на английском языке в условиях дистанционного обучения?
Ответ: Работая с учениками дистанционно, учитель английского языка должен с учениками обязательно общаться, так как основная цель обучения иностранному языку – коммуникация. Чтобы лучше организовать учебный процесс, многие учителя английского языка используют социальные сети, групповые звонки, видеоконференции через системы Zoom и Skype. Они дают возможность не только видеть всю группу или класс, как при очном обучении, но и дают возможность учителю демонстрировать экран, презентацию, прослушивание иноязычных текстов, выхода в Интернет во время видеоурока для просмотра видеоэпизода к уроку, например, а также возможность работы в парах для работы с диалогами и оценку индивидуальных устных ответов учащихся. Полезные приложения для учителей английского языка – это LearningApps.org и платформа Kahoot. Там много готовых тестов, программа проверяет всё сама. Для детей это выглядит как игра, а учитель получает статистику прохождения материала каждым ребенком. - Вопрос: Можно показать хорошее наполнение урока на РСДО? На конкретном примере.
Ответ: Показать наполнение урока в условиях онлайн-трансляции затруднительно, но можно рассказать об этом. Большим преимуществом РСДО является то, что технические возможности позволяют разместить в каждом уроке огромное количество материалов (20 файлов размером до 50 Мб каждый). Столько для одного урока в начальной школе даже не нужно, но все необходимые видеоматериалы (подготовленные самим педагогом видеозаписи с объяснением нового материала, иллюстрирующие природные явления видеофрагменты и пр.), аудиозаписи (например, с образцом выразительного чтения стихотворения), фотографии природных объектов для уроков окружающего мира и т.д. Конечно, в большей степени материал урока будет представлен текстовыми файлами, среди которых, на наш взгляд, обязательно должен быть рабочий лист (информационная карта урока), содержащий:
1) лаконичную, но понятную детям инструкцию по изучению темы;
2) учебный материал (или ссылки на него) со всеми необходимыми пояснениями, иллюстрациями, заданиями, вопросами;
3) ссылки на аудио- и видеоматериалы, дополнительные ресурсы, сайты (в случае их использования);
4) материалы для контроля и самопроверки (образцы выполнения заданий для самопроверки лучше оформлять отдельным файлом).
Разрабатывая дистанционный урок, помните, что при всем многообразии цифровых ресурсов основным инструментом участников учебного процесса является учебник. Не нужно сканировать его страницы и размещать в РСДО, но в рабочем листе как можно чаще отсылайте учеников на страницы учебника: прочитать текст в поисках ответа на вопрос, рассмотреть иллюстрацию, выполнить задание и т.д.
Интернет - ресурсы
|
Основные образовательные платформы |
Сервисы видеосвязи |
Издательства |
|
|
||
|
Дополнительные ресурсы |
||
|
Региональные |
||