Береги сердце мамы

Цель воспитателя

Формированию навыка эмоционально воспринимать произведение, понимать содержание и идею сказки, оценивать поступки героев.

Предварительная работа:

Рассматривание картины « Кошка с котятами», беседа с детьми о домашних животных

Оборудования:

Игрушка кошки и котят

Автор и название произведения

«Три котёнка» В.утеев

Художественная задача текста

Способствовать у детей нравственных качеств: бережного отношения к маме; уметь оценивать свои поступки с точки зрения заботы о маме.

Этапы деятельности

Задачи

Действия воспитателя и детей

1.Мотивационный этап (до чтения)

Создать условия для формирования интереса к слушанию сказки В. Сутеева «Три котёнка».

(В группе присутствует игрушка кошки трёх котят)

Ребята, посмотрите наша Мурка сегодня грустная. А её котят рядом нет.

Что случилось Мурка? (котята убежали и она их не может найти).

- Ребята, давайте поможем нашей кошке найти котят?

2.Ориентировочный этап (до чтения)

Создать условия для формирования желания прочитать рассказ и получить ответ на вопрос.

Воспитатель показывает иллюстрацию к сказке В. Сутеева «Три котёнка».

- Посмотрите, какая у меня есть иллюстрация к сказке В. Сутеева «Три котёнка»

- Ребята. Давайте рассмотрим внимательно картинки и узнаем, каких котят ищет кошка.

- Как мы узнаем правы ли мы?

3.2. Обобщающая беседа(после чтения)

- Обогащать и активизировать словарный запас детей;

- Создать условия для формирования понятий: «шустрые, любознательные, игривые неопытные, дружные»;

- Создать условия для формирования умения оценивать поступки героев сказки;

Три котёнка — чёрный, серый и белый — увидели мышь и бросились за ней!

(Почему они бросились за ней ?).

Мышь прыгнула в банку с мукой. Котята — за ней! Мышь убежала.

А из банки вылезли три белых котёнка (Ребята, как вы думаете почему все котята стали белыми?).

Три белых котёнка увидели на дворе лягушку и бросились за ней! Лягушка прыгнула в старую самоварную трубу(Что сделали котята?) Котята — за ней!

Лягушка ускакала, а из трубы вылезли три чёрных котёнка. (Почему котята стали чёрными?)

Три чёрных котёнка увидели в пруду рыбу

(Котята усидели на месте?) и бросились за ней! Рыба уплыла, а из воды вынырнули три (Какими стали котята?) мокрых котёнка. (Почему?) Три мокрых котёнка пошли домой.

По дороге они обсохли и стали как были: (Какие?) чёрный, серый и белый.

( правильно ребята , они стали прежними).

Физминутка

Создать условия для развития двигательной и речевой активности детей.

Создать условия для развития внимания, памяти детей;

«Котята».

Все котята мыли лапки :

Вот так, вот так!

Мыли ушки, мыли брюшки

Вот так. Вот так!

Сладко, сладко засыпали:

Вот так, вот так!

А когда они проснулись

Потянулись, потянулись!

Мяу, мяу, мяу, мяу!

Ребята, а котята эти не просто так остались с нами. Они хотят с нами поиграть.

Дидактическая игра «Кого не стало?»

3.3. Выражение своего отношения к содержанию текста (После чтения)

- Создать условия для

выражения детьми отношения к содержанию текста.

Беседа по содержанию сказки:

- Расскажите, что случилось с котятами в начале их

путешествия?

- Почему котята стали белыми?

- Почему белые котята превратились в чёрных?

- Подумали ли котята о том, что они станут чёрными?

- Почему они стали мокрыми?

- Думали ли котята о том, что они могут утонуть?

- Подумали ли котята в это момент, что их поведение может огорчить и расстроить маму?

- Ребята, подумайте, а какие опасности подстерегали котят в их путешествии?

- Чему учит эта сказка?

- А вы заметили какие котята были дружными, всегда и везде они были вместе .

Вот какие шустрые, дружные и любознательные котята у нашей кошки Мурки!!!

4. Рефлексивный этап

- Создать условия для обращения детей к проверке предположений до чтения сказки;

- Помните, мы перед чтением мы рассматривали картинки.

- Правильно ли мы догадались, о чём будет сказка?

5. Перспективный этап

- Создать условия для применения полученных знаний на практике.

- А ваши мамы будут переживать, если вы отправитесь в такое путешествие?

- Ребята, а вам захотелось беречь своих мам?

- Дети, берегите своих мам!