РЯЗАНСКИЙ ИНСТИТУТ
РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
12+
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
(4912) 446392 приемная
(4912) 955922 курсы
(4912) 443763 гостиница
Россия, г. Рязань, ул. Урицкого, д.2а
?
  • Институт
  • Обучение
  • Публикации
  • РИРО.ТВ
  • Форум
  • Оплата
Вход
  • ВОСПИТАНИЕ
  • ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
    • Иностранные языки
    • Русский язык
    • Литература
    • ОРКСЭ, ОДНКНР
    • Обществознание
    • Психология
    • Социология
    • История
    • Культура
    • Право
    • ИЗО
  • ДОШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  • ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
    • Биология
    • География
    • Экология
    • Информатика и ИКТ
    • Математика
    • Физика
    • Химия
    • Экономика
  • УПРАВЛЕНИЕ
  • НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
  • ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  • ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ
    • ЗОЖ
    • Физическая культура
    • ОБЖ
  • КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
  • ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ
  • ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
  • РАЗНОЕ
  • ТЕХНОЛОГИЯ
  • ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА
  • МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ. СБОРНИКИ
Добавить публикацию

Мероприятия

Учитель года России - 2026
Воспитатель года России - 2026

Помоги слоненку вернуться домой

Автор: Романова Мария Анатольевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №73» г. Рязань; Никишина Анастасия Игоревна, воспитатель МДОУ Захаровский детский сад №1

Игра-путешествие для детей 4-5 лет с использованием социо-игровых технологий.

Программное содержание:
1. Организовать познавательную деятельность детей, направленную на закрепление знаний о диких и домашних животных.
2. Создать условия для расширения словаря детей, умение употреблять английские слова.
3. Способствовать развитию умения взаимодействовать в группах и самостоятельно отвечать на вопросы.
Словарная работа: активизация словаря (кошка, собака, корова, волк, медведь, лиса, дикие, домашние) обогащение (Cat, Dog, Caw, Wolf, Fox, Bear)
Оборудование: игрушка «слоненок», мяч, билетная касса, жетоны, билет, домик из картона, деревья, коробочка с карточками «Дикие и домашние животные» (кошка, собака, корова, волк, лиса, медведь), конверты с геометрическими фигурами и к ним образец для сборки, 2 листа ватмана с нарисованным лабиринтом, 2 коробки с бумажными следами, видео ролик «Слоненок в самолете», проектор.
Предварительная работа: рассматривание альбомов с дикими и домашними животными, знакомство детей с английскими словами (Cat, Dog, Caw, Wolf, Fox, Bear).  

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Расположение детей

Мотивационный этап

 

Ребята, ко мне обратился слоненок, он плачет. Давайте узнаем почему. Он потерялся и не может вернуться домой в Африку к маме.

 

Дети стоят полукругом около воспитателя, воспитатель держит в руках игрушку слона.

 

 

Как добраться до Африки?

Слоненок говорит, что до Африки можно добраться только на самолете.

 

На пароходе, самолете, поезде.

 

 

Ориентировочный этап

 

Чем мы можем ему помочь?

В билетной кассе билет стоит 6 жетонов.

Я вам предлагаю выполнить задания, за которые вы получите жетоны.

Жетоны обменяем на билет.

 

Купить билет

 

 

Исполнительский этап

 

Перед вами коробочка с карточками (перевернутые картинками вниз)

 

 

Ковер разделен на две части. С одной стороны, стоит домик «Домашние животные», с другой стороны домик для диких животных (лес характерный для средней полосы)

 

 

Возьмите себе по одной карточке и подойдите к той стороне ковра, к которой относится ваша карточка с животным.

 

Дети взяли карточки и встали на нужной половине ковра

 

Дети разбились на 2 группы

 

 

Какие животные изображены на ваших карточках?

 

Дети отвечают на вопросы.

Дикие (медведь, волк, лиса) и домашние (кошка, собака, корова)

 

 

 

Задание №1

Чтобы получить нам первые жетоны, мы должны назвать то животное, которое изображено на ваших карточках сначала на русском языке, а потом на английском языке.

Я вам бросаю мяч и называю животное на русском языке, а вы мне бросаете мяч обратно и называете это же животное на английском языке.

 

Дети называют животных по очереди (корова, собака, кошка, медведь, волк, лиса), (Cat, Dog, Caw, Wolf, Fox, Bear)

 

Дети стоят полукругом

 

 

Вы молодцы, справились, за это получите первые 2 жетона.

Подойдите к столам к которым относится ваша карточка с животным.

 

Стоят два стола, на одном карточка с изображением домика, на другом с изображением леса

 

 

 

Задание №2

Чтобы нам получить следующие жетоны вы должны по образцу собрать животное из геометрических фигур.

Усложнение: некоторые фигуры находятся не в своем конверте.

 

Дети задают вопросы, обсуждают.

Дети собирают, возникло затруднение, не хватает фигур и находятся лишние.

 

На столах в конвертах лежат для каждого ребенка геометрические фигуры из бумаги и образец животных, которых нужно собрать.

 

 

Все ли получается?

Как решить проблему?

Нет

Поменяться фигурами.

 

 

 

Вы молодцы, справились, за это получите жетоны.

 

Теперь вернемся на ковер.

 

 

Каждая подгруппа детей находит свой домик.

 

 

Задание №3

Чтобы нам получить последние жетоны, мы должны найти дорогу домой для животных, нарисованных на ватмане

(с одной стороны дорожки нарисованы животные, а с другой домик или лес в зависимости от команды)

Выберите подходящие следы животных и проложите путь по правильной дорожке.

 

Дети выполняют задание. Задают вопросы, обсуждают.

 

Лежит два ватмана на каждом изображены по три извилистые дорожки и коробочки с вырезанными бумажными следами.

 

 

Вы молодцы, справились, за это получите по третьему жетону.

Дети берут жетоны.

 

 

 

Давайте посчитаем, сколько у нас всего жетонов.

В вашей подгруппе сколько?

 

 

 

 

 

 

 

3 жетона

 

Воспитатель предлагает детям встать полукругом.

 

 

А в вашей подгруппе?

 

Тоже 3 жетона

 

 

Сколько жетонов необходимо слонику на покупку билета в Африку?

 

 

 

 

 

6 жетонов

 

 

Хватает ли нам жетонов на покупку билета?

 

 

 

Нет

 

 

Давайте соединим жетоны и посчитаем еще раз. Теперь нам хватает жетонов?

 

 

 

 

 

 

Да

 

 

Обменяем жетоны на билет.

 

Обменивают жетоны на билет

 

 

 

Дети идут в билетную кассу и покупают билет для слоника.

Вручают билет и прощаются с ним.

 

 

 

Рефлексивный этап

 

Ребята, мы смогли помочь слонику?

 

 

 

Да

 

 

Что делали?

 

Выполняли задания и получали за них жетоны.

Нашли домики для диких и домашних животных. Называли животных на английском языке, собирали пазлы диких и домашних животных из геометрических фигур, помогли найти дом диким и домашним животным по следам.

 

 

 

Нам удалось помочь слоненку вернуться домой, потому что мы вместе выполняли задания и помогали друг другу. Нам помогла дружба.

 

 

 

 

Ребята, слоненок нам прислал видео сообщение, о том, как он сел в самолет и счастливый летит домой к маме.

(Видео на проекторе)

 

Смотрят видео ролик

 

Перспективный этап

Ребята, вы сегодня придете домой и расскажите родителям, как мы помогли слоненку вернуться домой в Африку к маме. И спросите, что за страна Африка? Какие еще животные живут в Африке?

 

 

 

Литература:
1. Букатов В. М. Социоигровая педагогика в детском саду: из опыта работы воспитателей / Вячеслав Букатов. - Москва: Чистые пруды, 2006. - 32 с.
2. Букатов В. М. Шишел - мышел, взял да вышел: настольная книжка воспитателя по социо-игровым технологиям в старших и подготовительных группах детского сада: с методическими разъяснениями, неожиданными подсказками и невыдуманными историями: для тех, кто со своими маленькими воспитанниками стремится жить-поживать "душа в душу" / Вячеслав Букатов. - Санкт-Петербург: Агентство образовательного сотрудничества; Москва: Образовательные проекты; 2008. - 142с.
3. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: Мозаика Синтез, 2014. — 368 с. 

Интернет ресурсы: https://www.youtube.com/watch?v=0IJaenx6bYM



Скачать вложение

Возврат к списку



  • Главная
  • Интернет-приёмная
  • Контакты
  • RSS
Областное государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Рязанский институт развития образования» (ОГБУ ДПО "РИРО")
Интернет-портал  rirorzn.ru (12+) зарегистрирован в Роскомнадзоре 25.12.2015 г. Реестровая запись Эл №ФС77-64083 
Учредитель ОГБУ ДПО "РИРО" 390023, г. Рязань, ул. Урицкого, д. 2а тел.: (4912) 44-49-79, (4912) 44-63-92 e-mail: riro@ryazan.gov.ru
Главный редактор Лапкина Е.В. тел.: (4912) 444902 Доб. 168,  e-mail: rirorzn@yandex.ru