Поздравь друга с днем рождения вовремя

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Структура занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Стоя

Вводная часть

- Привет всем, я рада встрече с вами.

- Интересно, кто первый добежит до меня? Отлично.

Здравствуйте.

Дети добегают до воспитателя.

С помощью

Приветствие

- Сегодня предлагаю поприветствовать друг друга необычным способом: нам нужно с помощью наших кулачков сделать солнышко, а затем эти кулачки раскрыть, пошевелить пальчиками и произнести звук «У». Попробуем?

кулачков делают солнышко и произносят звук «У».

Стоя на том же месте

Настрой на занятие

- Ребята, а вы любите играть?

- А какие у вас любимые игры?

- А вы знаете, какая у меня любимая игра? Вставайте скорее в круг, и я с вами поделюсь. Игра называется «Поменяйся местами».

Ответы детей.

Дети называют любимые игры.

Малоподвижная игра «Поменяйся местами»

Правила очень простые: нужно поменяться местами в круге с тем, кому подходит высказывание ведущего.

Например,- поменяйтесь местами те, кто любит мороженое;

- поменяйтесь местами те, кто любит спать;

- поменяйтесь местами те, кто хоть раз ел котлету сидя на шпагате;

- поменяйтесь местами те, кто хоть один раз был на дне рождения.

Играют в игру «Поменяйся местами».

Садимся на ковер

Основная часть

- Как здорово, что вы все были днях рождения. Приглашаю вас присесть.

- Ребята, предлагаю вам говорить по очереди, чтобы мы смогли услышать каждого. Кто согласен – хлопните себя по коленке два раза.

- Итак, вы дали мне понять, что каждый из вас хоть один раз был на дне рождения.

Присаживаются на «Совет».

Хлопают себя по колену 2 раза.

Праздник, день рождения.

Беседа: «Что за праздник день рождения?»

- Ребята, взгляните на экран и скажите, что там изображено?

- Что же за праздник – день рождения?

- Ребята, день рождения также могут называть именинами.

- Раньше после рождения, ребенка крестили в церкви и там давали ему имя. Называли его обычно по имени того святого, память которого церковь отмечала в этот день. Отсюда появилось слово «именины».

- Как мы празднуем день рождения?

Дарят подарки,приходят гости.

Дети слушают.

Печем с мамой торт.

Сделать приглашение.

12 декабря. 11 ноября.

- Вы знаете, что на день рождения принято приглашать гостей. Как это можно сделать?

- А вы знаете, когда у вас день рождения?

- Ребята, а вы запомнили, когда день рождения у Демида, а когда у Никиты?

- А что надо сделать, чтобы не забыть?

- А куда мы с вами можем записать?

- Какую замечательную идею вы придумали.

Нет.

Записать.

На листочек.

Дерево, листик.

Календарь.

Загадка про отрывной календарь

Чтобы приступить к заполнению календаря, я вам предлагаю отгадать мою загадку.

- Каждый день роняет листочек.

А как год пройдет —

Последний лист отпадет.

Так, никто не отгадал мою загадку…

Знать какой месяц, день, год

Беседа о видах календаря

Сегодня, я бы хотела напомнить вам об одном предмете, который помогает нам отсчитывать время (показать календарь). Что это? 

- Дети, подумайте, зачем людям вообще нужен календарь? В чём он помогает людям?

- Календарь – помогает нам узнать, какое у нас с вами время года, день, число, месяц.

-Посмотрите, сколько вам разных видов календарей я сегодня вам принесла:

-Как вы думаете, какой это календарь.

1. Карманный (маленький календарь, который помещается в карман или кошелёк).

- А вы знаете, как называется этот календарь?

2. Настольный (календарь-домик, который можно поставить на стол).

-А что вы можете рассказать про этот календарь?

3. Плакатный (календарь, который состоит из двух частей: 1) верхняя часть – изображение, 2) нижняя часть – месяцы).

-Как называется этот календарь?

4. Отрывной (календарь, в котором отрывается лист каждый день).

- Видите, как много бывает разных календарей.

- А вы помните, мою загадку?

«Каждый день он роняет листок,

А как год пройдёт –

Последний лист отпадёт».

- А о каком именно календаре идёт речь?

- Вы помните, что мы с вами хотели сделать ранее, чтобы не забыть у кого, когда дни рождения?

- Ну, что ребята, кому интересно, создать календарь, строим пирамиду из ладошек, пока я считаю до 5!

Дети слушают.

Его в кармане можно носить.

Он на столе стоит.

Вешают на стену.

Листик можно оторвать.

Считали по пальцам.

Календарь.

Отрывной календарь.

Календарь наших дней рождений.

Рассматривание календаря для заполнения

Около стола

- Ребята, посмотрите, какой календарь.

- На сколько времен года разделен календарь?

- Назовите их.

- Какие осенние месяцы вы знаете, а зимние, весенние и летние.

- Да, все верно вы говорите. Ребята, на листочке вам нужно написать число и свое имя. Затем, вы возьмете клей, листочек со своими записями и приклеите на свой месяц в календарь.

- Все ли умеют писать своё имя? (если кто-то еще не умеет писать своё имя может придумать свой символ или первую букву имени, например, буква«А» и морковка. А кто захочет полностью написать свое имя, я обязательно подойду и помогу выбрать карточку для копирования вашего имени).

- Предлагаю вам присесть на свободный стул.

Рассматривают календарь.

На 4.

Осень, зима, весна, лето.

Да.

Да.

Нет.

Садятся на свободный стул.

За столом

Пальчиковая гимнастика «Торт»

Выполняют задание

- Сели все красиво, спинки ровно.

- Дети, у вас на столах лежат разноцветные листочки и фломастеры. Вам нужно написать только число и ваше имя.

- Посмотрите, что у меня в руках?

- Песочные часы, они помогут вам ориентироваться во времени, на выполнение работы у вас будет всего 3 минуты.

- Перед тем как брать фломастеры, что мы должны с вами выполнить?

- Да, верно, пальчиковую гимнастику:

Тесто ручками помнем,

Сладкий тортик испечем.

Садятся на стульчики.

Подровняли спины.

Ребята выбирают все для работы.

Песочные часы.

Слушают воспитателя.

Пальчиковую гимнастику.

Сжимают кулачки и ладонь поочередно.

Сжимают две руки в одной.

- Ну что, обратный отсчет, и я переворачиваю часы 3,2,1 – переворачиваю часы.

- Ребята, если вы ошибетесь в написании своего имени – это не страшно! Всегда можно переделать. Листочек с ошибочным написанием вы можете выбросить в мусорное ведро или же оставить себе на память. Каждый сам решает, как поступить.

- Никита, как ты отмечаешь своё день рождения?

- Арина, а ты говоришь своим друзьям, какие подарки тебе дарить или больше любишь сюрпризы?

- Ребята, кто уже закончил, подходите ко мне. Мы вместе будем приклеивать ваши записи в календарь.

Слушают воспитателя.

Ответы детей.

Сюрпризы.

Около стола

Приклеивают свои дни рождения

Если требуется помощь – помогаю детям приклеить.

- Посмотрите, какой календарь у нас получился. Теперь мы точно не забудем, когда дни рождения у наших друзей и обязательно их поздравим.

Чтобы им было приятно получить поздравление в этот день.

Дети приклеивают свои записи.

Сбор в круг, игра «День Рождения»

Разыгрывание ситуации «День Рождения»

- А давайте мы с вами представим, что мы попали на день рождения. У кого сегодня будет день рождения?

- Так, я вижу, что сегодня хотят все быть именинниками, но давайте выберем его сегодня по считалочке?

- Отлично, Никита, ты сегодня у нас именинник. Что ты подготовишь для празднования дня рождения своим гостям?

- А что мы должны взять с собой, если идем на день рождения?

- А вот и первые гости пришли на праздник.

- Какие слова говорят? Чего желают, когда поздравляют с днем рождения?

- А когда принимают подарки, как надо поблагодарить?

- Ребята, как мы поздравляем наших товарищей в детском саду?

- А что мы еще делаем?

- Да, отлично, вставайте скорее в хоровод, будем водить «Каравай». Подвижная игра «Каравай».

Я хочу…

По считалочке.

Колпачки.

Подарки.

Поздравляем.

Здоровья и счастья.

Спасибо.

Говорим поздравления.

Водим «Каравай».

Заключительная часть

Подходим к стенду «Доска прощания»

- Как здорово, мы побывали у Никиты на дне рождения. Давайте, снимем колпачки и положим их на стол.

- Ребята, а что мы сегодня делали, чтобы не забыть про дни рождения друзей?

- А куда этот календарь мы повесим?

- Кто главный на дне рождения?

- Наше занятие подходит к концу.

Календарь.

В коридор.

Именинник.

Выбор символов для прощания.

Стена «Прощания»

Подойдите к нашей стене и выберите себе один из символов прощания:

·     «ладошка» – это «дать пять» (хлопок ладонями);

·     «нота» – потанцевать;

·     «сердечко» – обняться на прощание.