Путешествие по стране Знаний

Конспект занятия с детьми подготовительной к школе группы.

Детский сад является первой ступенью общего образования, где одной из ключевых задач является — полноценное и гармоничное развитие личности ребенка, а также его подготовка к школе.
Психологическая готовность ребенка к обучению в школе является одной из главных задач в моей работе с детьми старшего дошкольного возраста. Многие дети приходят в первый класс школы недостаточно готовыми к школьному обучению. В настоящее время актуальность проблемы заключается в том, что вместо предпосылок учебной деятельности  у дошкольников пытаются сформировать её элементы. Хотя наличие определенных знаний не определяет успешность обучения, и гораздо важнее, чтобы ребенок самостоятельно умел добывать и применять эти знания. Следовательно, ведущей целью подготовки к школе является развитие у дошкольника таких ведущих качеств как — любознательность, инициативность, самостоятельность, творческая креативность, которые будут необходимы для успешного овладения учебной деятельностью. И при этом не должен быть и нарушен, основной принцип ФГОС ДО: «Полноценного проживания ребенком всех этапов детства».
Для успешного решения этих задач используются современные методы и технологии воспитания и образования детей, при которых ребенок осваивает содержание реализуемой в ДОУ программы в процессе собственной активной деятельности с учетом ведущих видов деятельности в дошкольном возрасте, а именно игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской.
Изучив передовой педагогический опыт, я выбрала  наиболее эффективные  технологии и в первую очередь конечно же игровую  технологию, которая позволяет сделать обучение  интересным и увлекательным.
Игровая технология - строится как целостное образование, охватывающее определенную часть учебного процесса и объединенное общим содержанием, сюжетом, персонажем.
На мой взгляд, игровая технология являются приоритетной в психологической готовности детей к обучению в школе. Обучение на занятиях происходит в игре, при этом образовательные задачи включены в содержание игры. Игровая форма совместной деятельности с детьми создаётся при помощи игровых приёмов и ситуаций. Чёткая система игровых заданий и игр, способствует развитию основных компонентов психологической готовности к обучению в школе, что в свою очередь   обеспечивает ребёнку успешность обучения в школе.
Представленное мною занятие «Путешествие по стране «Знаний»», составлено в рамках игровых технологий и направлена на профилактику дезадаптации детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе: когнитивный компонент профилактика   не успешности обучения,   коммуникативный компонент - профилактика   не успешности   общения со взрослыми и сверстниками,    психомоторный компонент - развитие     мелких мышц руки и зрительно - моторных координаций, эмоционально – волевой компонент – профилактика высокого уровня тревожности, развитие произвольного поведения и внимания. Занятие «Путешествие по стране «Знаний»» будет интересно и полезно не только родителям старших дошкольников, которые      найдут в ней много занимательных развивающих заданий и упражнений для занятий с детьми, но педагогам,   которым - предложенное занятие поможет эффективно организовать развивающую работу с дошкольниками, подготовить радостную и тёплую встречу ребёнка со школой.     
Цели:
Развивающие:
- формировать положительное отношение к школе, учебную мотивацию детей;
- развивать устойчивую познавательную активность;
- развивать познавательные процессы и мыслительные операции;
- развивать произвольность внимания и поведения, умения контролировать и оценивать свои действия, навыки саморегуляции.
- развивать коммуникативные навыки в общении со сверстниками и взрослыми.
Обучающие:
- продолжать обучать приёмам снятия психоэмоционального и мышечного напряжения;
Воспитательные:
- формировать навыки учебного сотрудничества.
- воспитывать положительное эмоциональное отношение к обучению в школе.
Место проведения: музыкально-спортивный зал.
Форма проведения: Интегрированное занятие.
Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие» и «Социально-коммуникативное развитие».
Состав занятия: педагог – психолог, дети.
Материал: сотовый телефон, школьный рюкзак, закладки для книг, наборное полотно, шесть карточек с узорами внутри, буквы с узорами внутри к слову «Рюкзак», флешка с записями музыки: «Одинокий пастух» Джеймс Ласт, песня В.Шаинского «Чему учат в школе». ПК, шесть подставок с номерами заданий, детские столы,6 конвертов с игровыми заданиями, раздаточные листы с рисунком школьного портфеля по количеству детей, внутри которого нарисованы наложенные изображения школьных принадлежностей, листы бумаги в крупную клетку на каждого   и листы бумаги формата А4 на каждого ребёнка, простой карандаш на каждого ребёнка, наборы цветных карандашей на каждого ребёнка.