Спешите любить мам!

Этапы деятельности

Задачи

Действия воспитателя и детей

1.Мотивационный этап (до чтения)

Создать условия для формирования интереса к слушанию И.Ф.Панькина «Легенда о матерях».

Пословицы о маме:

- Сердце матери лучше солнца греет;

- Материнская забота на дне моря спасет.

- У дитя заболит пальчик, а у матери сердце.

Как вы понимаете эти пословицы? Ответы

2. Ориентировочный этап (до чтения)

Создать условия для формирования желания прочитать легенду.

Ребята, посмотрите на иллюстрации. Как вы думаете, о ком мы сегодня будем читать?

Ребята, какие произведения вы знаете о мамах?

А сегодня мы прочитаем “Легенду о матерях” И.Ф.Панькина.

Ребята, вы знаете откуда у моряков сила? Хотите узнать?

3. Чтение - слушание

Способствовать воспитанию эмоционального восприятия текста.

См. Приложение 1

Когда то, очень давно на побережье Черного моря жили люди. Осенью, после полевых работ устраивали праздники. (Где?). Кто наблюдал за людьми?

- Как люди не хвастаются своей силой, а меня боятся, говорил Нептун.

Один раз юноши пустили стрелы в сторону моря. В какую ярость пришел Нептун! (Что он сказал?)

Женщины задумались. (Что он решили сделать?)

- Пусть ваши сыновья устояли против меня на берегу, но в море я порву им руки! (Что отдали матеря, чтоб у них были крепкие руки?)

Царь узнал о проделках своих дочерей и очень разгневался. (В кого превратил их Нептун?)

- Не дождаться вам теперь своих сыновей! - хохотал Нептун. Вы забыли, что в море нет дорог. (Что отдали женщины своим сыновьям? Сыновья вернулись? Почему моряки сильны и непобедимы?)

3.1. Обобщающая беседа (после чтения)

Помочь детям осознать эмоции жалости, сочувствия, переживания героиням легенды;

- Создать условия для формирования умения оценивать поступки героев легенды.

Беседа по содержанию легенды:

- О чем говорится в легенде?

- Какой был Нептун?

- Каким он себя считал?

- Чем юноши разгневали Нептуна?

- Чем жертвовали мамы ради своих детей?

- Как вы думаете, почему они так поступали?

- Сыновья вернулись?

- Если бы вам встретились такие женщины, чтобы вы им сказали?

- Чтобы вам, хотелось для них сделать?

- Почему же моряки сильны и непобедимы?

- Чему учит эта легенда?

Физкультминутка

Создать условия для развития двигательной и речевой активности детей.

(Дети в кругу)

- Малоподвижная игра: «Какая мама…»

(красивая, добрая, заботливая великолепная, умная, ласковая и т.д.)

3.2. Выражение своего отношения к содержанию текста

Создать условия для

выражения детьми отношения к прочитанному тексту

Коллективное рисование по прочитанному произведению

4. Рефлексивный этап

Создать условия для обращения детей к проверке предположений до чтения.

- Что вам понравилось на занятии?

- Что нового и интересного вы узнали?

Откуда же у моряков сила?

5. Перспективный этап

Создать условия для применения полученных знаний на практике.

- Ребята, а вам захотелось беречь своих мам?

- А как вы это делаете?

(Ответы)

- Дети, берегите, жалейте и любите своих мам!