Знакомство со Скопинской игрушкой

Методическая разработка  образовательной деятельности по социально – коммуникативному  развитию детей 4-5 лет.

Нельзя считать себя культурным человеком без знания своих корней и традиций своего народа. Сейчас в нашей стране делается многое, чтобы возродить национальную культуру. Мы по - новому начинаем относиться к старинным обычаям и традициям, фольклору, художественным промыслам, декоративно – прикладному искусству, пытаемся сохранить всё самое ценное из культурных достижений русского народа и, самое главное, передать всё это подрастающему поколению.

С 1 сентября 2023 года дошкольные учреждения начали работать по новой Федеральной образовательной программе дошкольного образования. Целью Федеральной программы является "...разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций".

Как научить детей гордиться своей страной, её культурой? Чем увлечь ребёнка, как не игрушкой? Русская народная игрушка самобытна, не похожа ни на одну игрушку мира. Наш Рязанский край тоже богат народными игрушками, например, скопинскими, сапожковскими, вырковскими и др.

Знакомя детей с народной игрушкой, мы уделяем внимание нравственно – патриотическому воспитанию, формируем творчески развитую личность, способствуем повышению развития познавательных интересов у детей, развиваем воображение, эстетический вкус, способствуем гармоничному развитию личности.

При построении занятия использован интегративный подход (образовательные области: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие), что в настоящее время является актуальным. Использование интегрированного подхода на занятиях развивает потенциал самих воспитанников, побуждает к активному познанию окружающей действительности. При этом на занятии решается сразу несколько задач, а дети осваивают параллельно сразу несколько разделов программы.

В разработке занятия применяется методика Давыдовой Г.Н.  - использование элементов пластилинографии. Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графил» — создавать, рисовать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла. Пластилинография способствует развитию сенсомоторики: согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, силе, точности в выполнении действий, коррекции мелкой моторики пальцев рук. 

Цель: организовать образовательную деятельность детей, направленную на знакомство со Скопинской игрушкой; способствовать развитию сенсомоторики; пробудить любовь к родному краю.

Задачи:

Создать условия для:

- формирования представлений детей о Скопинской игрушке;

- знакомства с процессом   изготовления игрушки;

- создания выразительного образа скопинских игрушек при помощи пластилина, закрепления приёмов работы с пластилином: смешивание цветов, нанесение и размазывание на картонную поверхность, нанесение рисунка стекой;

- оценки самостоятельной деятельности.

Обогащение словаря: Скопин, Скопинская игрушка, разноцветная глазурь.

Активизация словаря: Россия, Рязань, гончар, глина.

Материал:

демонстрационный: экран, проектор, презентация «Скопинская игрушка», скопинские игрушки лошадка и медведь, корзинка, игрушка Буратино.

раздаточный: силуэты скопинских игрушек (лошадки и медведя, не больше 10см) на картоне коричневого цвета, пластилин разных цветов, доски для пластилина, стеки, салфетки.

Предварительная работа: познакомить детей с глиной, рассказать о ее свойствах. Знакомство с дымковскими и филимоновскими игрушками.

Литература:

1. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э.М.Дорофеевой. — 6-е изд., доп. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021. - 368 с.

2. Пентелеева Н.Г. Знакомим детей с малой Родиной, М.:ТЦ «СФЕРА», 2015. – 130с.

3. Сайкина Е.Г., Фирилева Ж.Е. Физкульт – привет минуткам и паузам! – СПб.: ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2004. – 128с.

4. Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7лет/сост. Т.В.Калинина (и др.). – Изд.3-е, испр. – Волгоград: Учитель. – 151с.

5. Давыдова Г.Н. Пластилинография для малышей. – М.: Издательство СКРИПТОРИЙ 2003, 2017. – 64с.

Интернет – ресурсы:

ФЕДЕРАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ [Электронный ресурс]. – Режим доступа:URLhttps://docs.yandex.ru/docs/view?tm=1676353906&tld=ru&lang=ru&name=federalna.... (Дата обращения 10.02.2023)

Скопинская игрушка – история и описание игрушки. [Электронный ресурс]- Режим доступа: URL https://www.i-igrushki.ru/igrushkapedia/skopinskaya-igrushka.html (Дата обращения 10.02.2023)