Исчезнувшие великаны планеты

Автор: Сухова Мария Александровна, воспитатель ОГБОУ «Школа-интернат «Вера»», г. Рязань

Конспект занятия по экологическому воспитанию в школе-интернате  для детей 12-16 лет с интеллектуальными нарушениями и расстройством аутистического спектра.

Конспект занятия «Исчезнувшие великаны планеты» по экологическому воспитанию у детей разновозрастной группы (12-16лет) с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью (вариант2) и РАС (Расстройства аутистического спектра). Занятие проводится во второй половине дня (в рамках воспитательной работы). Целью является обобщение и систематизация элементарных представлений у детей о далеком прошлом Земли и исчезнувшем мире динозавров. Занятие направлено на упорядочивание знаний детей о древних животных – динозаврах, активизацию и обогащение словаря, развитие мелкой моторики рук, умение взаимодействовать друг с другом. Материал подобран с учетом умственных и физических особенностей детей.

Цель: обобщить и систематизировать знания у детей о далеком прошлом Земли и исчезнувшем мире динозавров.

Задачи:

- упорядочить знания детей о динозаврах

- способствовать развитию речи, обогащать словарный запас

- развивать мелкую моторику рук

- воспитывать любознательность, умение взаимодействовать друг с другом

Активизация словаря: окаменелость, палеонтолог

Предварительная работа: беседы про динозавров, рассматривание книжных иллюстраций, игры с фигурками динозавров

Оборудование: яйца пластиковые с фигурками животных внутри, колба с яйцами из гипса, пазлы, кинетический песок, камешки, сито, кисти широкие, совочки, мелкие макароны, манка, подносы, контейнеры, одноразовые скатерти, компьютер или телевизор для показа презентации, белый халат

Ход занятия:

Дети сидят на стульях полукругом. В класс входит воспитатель, одетый в костюм профессора

Воспитатель: Дети, обратите внимание, я сегодня в белом халате. Как вы думаете, кто я? (Ответы детей)

Воспитатель: Я ученый, профессор палеонтологии. Мне срочно нужна ваша помощь по проблеме динозавров. Вы знаете, кто такие динозавры?

Дети: Да

Воспитатель: Вы видели живых динозавров? (ответы детей)

Воспитатель: А игрушечных? (ответы детей)

Воспитатель: Хотите узнать про динозавров еще больше?

Дети: Да

Воспитатель: Ребята, тогда нам придется заглянуть в историю очень давних времен. Прошлое всегда хранит много загадок и много неизведанного. Садитесь поудобнее: 1, 2, 3, на экран смотри!

Воспитатель: Мой юный друг!

                        Я приглашаю тебя в чудесную страну,

                        Страны такой ты не встречал на свете

                        Как интересно там поверь,

                        Давай, откроем эту дверь.

Презентация «Путешествие в мир динозавров»

Воспитатель: Давным – давно когда на Земле еще не было людей, жили динозавры. Слово «динозавр» означает «ужасная ящерица». Существовало очень много разновидностей динозавров. Были динозавры большие, а были и маленькие. Передвигаться динозавры могли на двух или четырех лапах. Некоторые могли летать, а некоторые плавать. Динозавры жили по всей земле, они были полновластными хозяевами. Так продолжалось очень много лет. Они жили и даже не подозревали, что им грозит большая опасность вымирания. На Земле произошло что-то необъяснимое и таинственное, что заставило этих гигантских животных исчезнуть с нашей планеты. У ученых сложилось две версии. Что с Землей столкнулся огромный метеорит, поднялось много пыли, стало очень холодно, солнце не могло пробиться через толстый слой пыли. Стала пропадать растительность и динозавры стали погибать от голода.

И вторая версия, что произошло извержение вулкана, что привело к сильному потеплению климата.

Но точного ответа, почему погибли динозавры, так и не нашли.

Ученые, которые занимаются раскопками и изучением динозавров, называются – палеонтологами.

Воспитатель: Давайте вместе повторим – палеонтолог

Воспитатель: Работа у палеонтолога довольно сложная, ведь останки динозавров (окаменелости) находятся очень глубоко в земле и их очень сложно откопать. Предлагаю не тратить времени даром и приступить к работе. Все необходимое у меня с собой, вот в этом тяжеленом чемодане (достаю из чемодана колбу с гипсовыми яйцами). Ребята, а вот и первый экспонат. Как вы думаете, что это?

Дети: Яйца динозавров

Воспитатель: Ребята, а вы точно знаете, что динозавры появились из яиц? (ответы детей)

Воспитатель: Чтобы разгадать тайну этих загадочных яиц, предлагаю сыграть в игру «Кто в яйце»? (Дети предполагают, кто может находиться в яйце, в последних двух яйцах – динозаврики)

Воспитатель: Да, значит действительно это яйца динозавров. Как здорово, что есть такие ученые – палеонтологи. Благодаря им мы можем узнать, кто жил и что было миллионы лет тому назад на нашей земле. Я хочу вам предложить побыть в роли палеонтолога и отправиться на песчаный остров. Проходите и места свои займите. (Дети проходят к столам, на которых стоят лоточки с макаронами, внутри яйца динозавров)

Воспитатель: Руки в лотки вы опустите и содержимое его помните. Есть секрет здесь небольшой, лишь дотронешься рукой…(дети находят яйца)

Воспитатель: Нашли! Ребята, да это же настоящие яйца динозавров, но почему они спрятаны здесь, ведь у каждого яйца динозавра должно быть свое гнездо. Мы с вами сейчас их сделаем. А что это за камешки, зачем они здесь? (ответы детей)

Воспитатель: Как вы думаете, для чего нужны были камешки?

Дети: Чтоб песок не рассыпался, а камни укрепляли стенки гнезда.

Воспитатель: Правильно, камушки нужны были динозаврам, чтобы во время дождя и ветра песок не рассыпался, а яйца не выкатывались из гнезда.

Звучит музыка (дети делают из кинетического песка гнезда, кладут яйца и украшают разноцветными камушками)

Воспитатель: Отправляемся дальше, чтобы попасть на «Остров динозавров», но с начала нам нужно собрать пазлы, которые тоже оказались в волшебном чемодане. На пазлах изображен остров динозавров.

Физкультминутка

Пазлы в руки все мы взяли и руками замахали (динозавры умели летать)

А теперь еще взмахнем и по морю поплывем (динозавры умели плавать)

А еще должны вы знать, могут так они шагать (ходят как динозавры)

Но пока мы тут шагали, наши позлы все смешали.

Ты их быстро собери и в картину преврати!

Воспитатель: Посмотрите, у нас получился «Остров динозавров». На этом острове мы с вами побудем в роли палеонтологов и проведем настоящие раскопки. Может нам улыбнется удача, и мы найдем останки динозавров (окаменелости). В моем чемодане находятся все необходимые инструменты, разбирайте. А может, кто-то знает, как работают палеонтологи?

Дети: Раскапывают землю, кисточками расчищают песок, просеивают его.

Воспитатель: Да, все верно, берем песок и начинаем его просеивать, что в сите осталось это и есть окаменелости, их нужно аккуратно ссыпать в лоток. Приступаем, будем работать аккуратно и осторожно. (Дети ведут раскопки, находят часть скелета динозавра – окаменелости)

Воспитатель: Ну что ж ребята, наши раскопки подошли к концу. Посмотрите, сколько окаменелостей нам удалось с вами найти. Сейчас мы отправимся с вами в палеонтологический музей и посмотрим, что ученые – палеонтологи делают дальше (на слайде скелет динозавра). Сейчас мы с вами тоже попробуем собрать динозавра. Подходите к столу, ваша задача расположить правильно наши находки (голова, туловище, лапы, хвост) и посмотрим, что получилось. Готовую работу оставляем на столе.

Воспитатель: Мы сегодня столько всего сделали! Где же мы сегодня были?

Дети: В прошлом, на острове динозавров

Воспитатель: Что видели?

Дети: Видели игрушечных динозавров, колбу с яйцами, картинки с изображением острова динозавров.

Воспитатель: Что в земле можно найти?

Дети: Скелеты, окаменелости

Воспитатель: Хотели бы вы стать палеонтологами? Что вам понравилось больше всего на занятии? (ответы детей)

Литература:

1. Приказ Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 г. № 1026 "Об утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)" [Электронный ресурс]. Режим доступа: URL:  https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405965157/ (Дата обращения 20.09.2025г.)

2. Динозавры. Энциклопедия для детей. Динозавры. Энциклопедия для детей: Machaon, 2024. - 916 c

Презентация к занятию и конспект во вложении (zip, 7Mb)