РЯЗАНСКИЙ ИНСТИТУТ
РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
12+
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
(4912) 446392 приемная
(4912) 955922 курсы
(4912) 443763 гостиница
Россия, г. Рязань, ул. Урицкого, д.2а
?
  • Институт
  • Обучение
  • Публикации
  • РИРО.ТВ
  • Форум
  • Оплата
Вход
  • ВОСПИТАНИЕ
  • ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
    • Иностранные языки
    • Русский язык
    • Литература
    • ОРКСЭ, ОДНКНР
    • Обществознание
    • Психология
    • Социология
    • История
    • Культура
    • Право
    • ИЗО
  • ДОШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
  • ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  • ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
    • Биология
    • География
    • Экология
    • Информатика и ИКТ
    • Математика
    • Физика
    • Химия
    • Экономика
  • УПРАВЛЕНИЕ
  • НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
  • ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  • ЗДОРОВЬЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ
    • ЗОЖ
    • Физическая культура
    • ОБЖ
  • КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
  • ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ
  • ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
  • РАЗНОЕ
  • ТЕХНОЛОГИЯ
  • ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА
  • МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ. СБОРНИКИ
Добавить публикацию

Мероприятия

Отборочный (региональный) этап Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2026 года
Отборочный (региональный) этап Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России»

Адресаты поэзии С. А. Есенина

Автор: Синицина Татьяна Викторовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Рыбновская средняя школа №3»

Литературная-музыкальная композиция, подготовленная к 130-летию со дня рождения С. А. Есенина.

Аннотация
Творчество С. А. Есенина велико и многогранно, и о нем можно говорить до бесконечности. Удивительные образы есенинских стихов властно берут за душу. В них тревожная любовь к своей земле, своему краю. В них стремление к очищению, к совершенству. В год 130-летия Сергея Александровича Есенина хочется еще раз акцентировать внимание учащихся на есенинской поэзии.
Литературная-музыкальная композиция, предлагаемая в данной статье, поможет учащимся 5-7 классов познакомиться с некоторыми адресатами лирики поэта. Может быть использована как на уроках внеклассного чтения, так и во внеурочной деятельности.
Оборудование:
музыкальный центр, микрофоны, интерактивная панель;
декорации: деревенский плетень, муляж березы, русские костюмы.
Цель: Формировать представления о художественном своеобразии поэзии
С. А. Есенина.
Задачи:
- воспитание любви к творчеству Есенина;
- развитие     читательских   навыков, формирование культуры чтения школьников;
- пробуждение интереса к творчеству поэта и поэзии в целом.
Ход композиции
(На фоне мелодичной музыки выходят ведущие в русских костюмах)
1 ведущий:
Я душу раскрываю перед вами     
Впускаю вас в свой потаенный мир,
Я расскажу вам, что Сергей Есенин
Единственный на свете мой кумир.
2 ведущий:
Поэтов очень многих я читала,
Кого-то полюбить пыталась я.
Но все-таки Есенин ближе мне,
Из звезд сверкающих он- звездочка моя!
1 ведущий:
Грустный,
2 ведущий:
Словно музыка из сада,
1 ведущий:
Нежный,
2 ведущий:
Словно лепет звездопада,
Вечный!
1 ведущий:
Словно солнечный восход!
2 ведущий:
Кто же он
Как не сама природа,-
Юноша, пришедший из народа,
И ушедший песнею в народ.
(Исполнение песни «Отговорила роща золотая»)
1 ведущий:
В жизни каждого человека родные, близкие люди играют самую важную роль: мама пожалеет, отец поддержит в трудную минуту, даст совет; бабушка приголубит и побалует, брату или сестре можно доверить самые сокровенные тайны…
2 ведущий:
Сергей Александрович Есенин не был исключением. Вот почему в его творчестве часто встречаются произведения, посвященные родным.
Посмотрите на древо Есениных. (Презентация).
Самыми дорогими и родными людьми Сергей Александрович считал отца, мать и сестер. По воспоминаниям А. А. Есениной, родители поженились очень рано, когда отцу было 18, а матери- 16 с половиной лет. Сыграв свадьбу, отец вернулся в Москву на работу, а мать осталась в доме свекрови. С первых же дней они невзлюбили друг друга. Полной хозяйкой в доме была бабушка. В доме ее по-прежнему жили постояльцы, их было много, и для них нужно было готовить, стирать, носить воду, за всеми убирать. Почти вся работа легла на плечи матери, а в награду она получала лишь косые взгляды свекрови.
1 ведущий:
Через несколько лет с маленьким Сергеем на руках мать уходит в дом своих родителей: Федора Андреевича и Натальи Евтеевны. Оставив у них сына, идет в Рязань на заработки. Сергей, не видя матери и отца, привык считать себя сиротою. Детство без родителей оставило в душе Есенина глубокую травму.
                              Догадался и понял я жизни обман,
                              Не ропчу на свою незавидную долю.
                              Не страдает душа от тоски и от ран,
                              Не поможет никто ни страданьям, ни горю.
                                                                                   («Моя жизнь»)
О жизни в доме Титовых поэт писал:
                              Изба крестьянская.
                              Хомутный запах дегтя.
                              Божница старая,
                              Лампады кроткий свет.
                              Как хорошо,
                              Что я сберег те
                              Все ощущенья детских лет.
2 ведущий:
По-матерински заботилась о Есенине в доме Титовых бабушка, Наталья Евтеевна. «Бабушка любила меня из всей мочи, и нежности ее не было границ», - признавался поэт. В долгие зимние вечера она рассказывала внуку сказки, пела песни, унося его воображение в мир старинных преданий и легенд. Есенин не только с интересом слушал, но иногда
начинал фантазировать и «сочинять». О пробуждении поэтического дара Есенин писал:
«Толчки давала бабка. Она рассказывала мне сказки. Некоторые с плохими концами мне не нравились, и я их переделывал на свой лад».
                                   Под окнами
                                   Костер метели белой.
                                   Мне девять лет.
                                   Лежанка, бабка, кот…
                                   И бабка что- то грустное,
                                   Степное пела,
                                   Порой зевая
                                   И крестя свой рот.
(Звучит «Колыбельная»)
1 ведущий:
В 1915году С. Есенин напишет стихотворение «Бабушкины сказки», где вспоминает, как они, деревенские ребятишки, затаив дыхание, слушали увлекательные истории.
(Чтение стихотворения «Бабушкины сказки» заранее подготовленным учеником).
2 ведущий:
Однажды в беседе с литератором И. Н. Розановым Есенин как- то заметил: «Оглядываясь на весь пройденный путь, я все-таки должен сказать, что никто не имел для меня такого значения, как мой дед. Ему я больше всего обязан… Это был удивительный человек. Яркая личностью, широкая натура, «умственный мужик».
Федор Андреевич имел прекрасную память и знал наизусть великое множество народных песен, духовных стихов. В автобиографии Есенин писал: «Дедушка пел мне песни старые, такие тягучие, заунывные. По субботам и воскресным дням он рассказывал мне Библию и Священную историю». Именно дедушка научил Сергея читать в пять лет по церковным книгам.
1 ведущий:
Ф. А. Титов был ласков к детям. Уложить спать, рассказать сказку, спеть песню ребенку было для него необходимостью. Сергей часто вспоминал припев одной из детских песенок, которую пел ему дедушка:
                                     Нейдет коза с орехами,
                                     Нейдет коза с калеными…
С.А. Есенин отмечал и роль деда в становлении его как поэта.
(Чтение отрывков из стихотворения «Мой путь» заранее подготовленным учеником:
                                     Тогда впервые
                                     С рифмой я схлестнулся.
                                     От сонма чувств
                                     Вскружилась голова.
                                     И я сказал:
                                     Коль этот зуд проснулся
                                     Всю душу выплещу в слова.
                                     Года далекие,
                                     Теперь вы как в тумане.
                                     И помню, дед мне
                                     С грустью говорил:
                                     «Пустое дело…
                                     Ну, а если тянет –
                                     Пиши про рожь,
                                     Но больше про кобыл».
1 ведущий:
По свидетельству родных поэта, многие черты характера Есенин унаследовал от деда, человека интересного и своеобразного. Ф. А. Титов был удачлив и смел, в работе спор, знал, чем расположить собеседника, понравиться окружающим. Будучи взрослым, Есенин часто мысленно обращался к деду. Послушайте стихотворение «Письмо к деду». Обращение к образу деда – это желание рассказать людям о дорогом человеке, это благодарность ему за воспитание, это и желание сказать о том, что он во многом перерос деда.
(Чтение стихотворения «Письмо к деду»).
Покинул я
Родимое жилище.
Голубчик! Дедушка!
Я вновь к тебе пишу…
У вас под окнами
Теперь метели свищут,
И в дымовой трубе
Протяжный вой и шум,
Как будто сто чертей
Залезло на чердак.
А ты всю ночь не спишь
И дрыгаешь ногою.
И хочется тебе
Накинуть свой пиджак,
Пойти туда,
Избить всех кочергою.
Наивность милая
Нетронутой души!...
2 ведущий:
Как бы ни велика была роль деда в жизни С. Есенина, взрослея, он понимал ту огромную лепту, что внесла в воспитание его и сестер мать, Татьяна Федоровна. Мать становится символом веры, детства. Ведь именно матери всю жизнь ожидают своих детей.
1 ведущий:
Стихотворение «Письмо матери» было написано в 1924 г., т. е. в конце жизни Есенина. Последний период творчества автора является вершиной его поэзии. В русской литературе не раз звучало задушевное слово о матери, но есенинские произведения, пожалуй, можно назвать самыми трогательными признаниями в любви к «милой, родной старушке». Его строчки полны такой пронзительной сердечности, что они вроде бы и не воспринимаются как стихи, как искусство, а как сама собою изливающаяся неизбывная нежность.
(Чтецы читают стихотворения о матери Есенина В. Поляниной «Мать»)   
1. «Ты жива еще, моя старушка?
    Жив и я. Привет тебе, привет!»-
   Так писал в своих стихах Есенин,
    Матери письмо писал поэт.
2. Сколько в нем заботы и тепла,
    Состраданья сколько и любви,
    Не принес тебе богатства сын,
    Сам богатством русской стал земли.
3. И пускай ты в ветхом шушуне
    На дорогу часто выходила,
    К матери, к земле родной и к дому
    Любовь сына снова приводила.
4. Ты не просто сына родила,
    Ты не просто мальчика растила
    Русская крестьянка, мать поэта,
    Гения России подарила.
(Слушают романс на слова С. Есенина «Письмо матери» в исполнении
А. Малинина).
2 ведущий:
Матери Есенин посвятил и другие произведения: «Письмо от матери», «Ответ», особенно проникновенно «Снежная замять дробится и колется», написанное 20 сентября 1925года, за три месяца до смерти поэта.
(Чтение стихотворения «Снежная замять дробится и колется»)
1 ведущий:
В семье Александра Никитовича и Татьяны Федоровны Есениных было семеро детей, о чем свидетельствуют записи о рождении. К сожалению, все дети, кроме Сергея, Екатерины и Александры, умерли в младенчестве. В стихотворении «Заря окликает другую…» поэт писал, обращаясь к матери:
                         Потом ты идешь до погоста
                         И, в камень уставясь в упор,
                         Вздыхаешь так нежно и просто
                         За братьев моих и сестер.
2 ведущий:
22 ноября 1905года в семье Есениных родилась дочь Екатерина. Сергей становится ее крестным отцом. Есенин проводил каникулы в семье и с друзьями. Мать с бабушкой летней порой в поле, а Сергея оставляли нянчить Катю. Обязанности няньки и крестного отца ему не нравились. Чтобы уйти погулять, он выносил сестру на улицу и сажал на землю. Раза два Катю спасали от свиней, которые покушались на ее жизнь. Судьба храни-
ла Екатерину.
1 ведущий:
Став взрослым, Есенин очень любил своих сестер, с Катей как старшей советовался. Сергей часто вспоминал дом, где, сидя у окна, чувствуешь себя, как в сказке. Кругом- яблони и вишни. Родители хотели посадить больше картофеля и вырубали вишни, что приносило много огорчений детям. Послушайте стихотворение, посвященное Екатерине «Письмо к сестре»
(Чтение стихотворения «Письмо к сестре» заранее подготовленным учеником).
2 ведущий:
Сергей Есенин очень любил и младшую сестру Александру, ласково называл ее «Шуренок». Беспокоясь об ее образовании, в 1924 году забирает Сашу в Москву учиться. Приезжая в деревню, Сергей очень любил слушать, как пела мать, а сестры ей подпевали. Иногда и Есенин пел с ними. Песни, которые ему нравились, он с сестрами часто напевал и в Москве. Отсюда и возникло название стихотворения «Ты запой мне ту песню, что прежде…», посвященное сестре Александре. Давайте прочитаем его со слайда.
(Чтение стихотворения)
1 ведущий:
Интересна история написания еще двух стихотворений, посвященных младшей сестре. Сама Александра вспоминала осень 1925года. Сергей в это время много работал, уставал и нервничал. В один из сентябрьских дней Сергей предложил жене Соне и Александре покататься на извозчике. Лишь только они отъехали от дома, как их внимание привлекли кошки: уж очень много их попадалось на глаза. Сергей предложил считать кошек, попавшихся на пути. Это занятие всех развеселило. Завидев кошку, Сергей вскакивал с сиденья и, указывая рукой на нее, восклицал: «Вон, вон еще одна!» Все беззаботно хохотали, и даже угрюмый извозчик добродушно улыбался.
2 ведущий:
Когда доехали до Театральной площади, Сергей предложил зайти пообедать. Александра первый раз оказалась в ресторане. Швейцары, ковры, зеркала, сверкающие люстры – все это поразило и ошеломило Шуру. В огромном зеркале она увидела себя такой маленькой, неуклюжей, одета по- деревенски и покрыта красивым, но деревенским платком. Видя смущение сестры, Есенин улыбался, потом проговорил: «Смотри, какая ты красивая, как все на тебя смотрят…»
Александра огляделась по сторонам и убедилась, что Сергей прав: все смотрели на их столик. Тогда Александра не поняла, что смотрели – то не на нее, а на известного уже поэта, Сергея Есенина.
1 ведущий:
На следующий день Сергей написал два стихотворения и посвятил их Александре:
«Ах, как много на свете кошек…», «Я красивых таких не видел».
       Ах, как много на свете кошек,
       Нам с тобой их не счесть никогда,
       Сердцу снится душистый горошек,
       И звенит голубая звезда…
2 ведущий:
Послушайте песню на стихи Есенина «Я красивых таких не видел»
(Слушание песни)     
1 ведущий:
Александре посвящено стихотворение
«В этом мире я только прохожий»
2 ведущий:
Качества человека, его духовное богатство определяется не только отношением к людям, но и к животным. По нашим подсчетам, в стихотворениях Есенина упоминается около 100 названий животных и птиц. Сергей не мог равнодушно пройти мимо извозчичьей лошади, дворового пса. Сидя на скамеечке, любил подсвистывать птицам.
1 ведущий:
Сестра Александра вспоминала, как однажды брат купил щенка, причем продавец уверял, что собака- породистая, так как уши у нее отвислые. Но Сергей просто пожалел бедного щенка, дрожащего от холода. Через несколько дней Сережка (так назвал Есенин собачку) стал как – то странно себя вести, лапами теребил уши. Оказалось, что щенок был чистокровной дворнягой, а уши у него отвисли, потому что были пришиты.
2 ведущий:
Сережка вырос и превратился в большого пса. Позже, когда Есенина уже умер, собаку переселили в Константиново. Отец с матерью назвали его Дружок.
1 ведущий:
Наверно, только такой человек как С. А. Есенин, добрый, чуткий, милосердный, мог написать произведение «Бобыль и Дружок», этот рассказ он тоже посвятил сестре Екатерине.
(Выразительная декламация рассказа «Бобыль и Дружок» под «Адажио» Альбинони).
2 ведущий:
Подводя итог своей жизни, Есенин с гордостью писал:
Много дум я в тишине продумал,
Много песен про себя сложил,
И на этой на земле угрюмой
Счастлив тем, что я дышал и жил.
Счастлив тем, что целовал я женщин
Мял цветы, валялся на траве,
И зверье, как братьев наших меньших,
Никогда не бил по голове.
1 ведущий:
Русская пословица гласит: «Русский человек без родни не живет». Это действительно так. Семья – самое большое в жизни каждого из нас. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Так было и в семье С. А. Есенина.
                              В царстве поэтического мира
                               С кем не знаю чувства разделю.
                               Вас тревожит Лермонтова лира,
                               Вы, возможно, любите Шекспира,
                               Ну а я – Есенина люблю!
Литература:
1. Есенин, Сергей Александрович. Полное собрание сочинений / Сергей Есенин; [редкол.: Макаренков С. М. (пред.) и др.]. – Москва: РИПОЛ классик, 2020. - 799 стр.
2. Жаворонков, Борис Иванович. Собрание сочинений: в 9 т. / Борис Жаворонков. – Рязань: Пресса, 2007. Том 2, - 968 стр.
3. Легла дорога в Константиново...: Альбом / Сост. и вступ. ст. С. Кошечкина; Предисл. Е. Исаева; Фот. М. Савина. - Москва: Московский рабочий, 1985. - 239 с., ил., портр., факс.; 21 см.
4. Александр Прокофьев. «Стихотворения и поэмы», Издательство «Советский писатель», Ленинградское отделение, 2005, – 960 стр.
5. Музыкальный сайт [электронный ресурс] / Режим доступа: https://pinkamuz.pro/ (Дата обращения 15.09.25)

Презентация к занятию и конспект во вложении (zip, 2Mb)



Скачать вложение

Возврат к списку



  • Главная
  • Интернет-приёмная
  • Контакты
  • RSS
Областное государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Рязанский институт развития образования» (ОГБУ ДПО "РИРО")
Интернет-портал  rirorzn.ru (12+) зарегистрирован в Роскомнадзоре 25.12.2015 г. Реестровая запись Эл №ФС77-64083 
Учредитель ОГБУ ДПО "РИРО" 390023, г. Рязань, ул. Урицкого, д. 2а тел.: (4912) 44-49-79, (4912) 44-63-92 e-mail: riro@ryazan.gov.ru
Главный редактор Лапкина Е.В. тел.: (4912) 444902 Доб. 168,  e-mail: rirorzn@yandex.ru