Путешествие в страну рациональных чисел

План-конспект урока по математике в 6 классе.

Тема урока: «Сравнение рациональных чисел. Модуль числа».

УМК:
1.А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир. Математика 6 класс, М.: Вентана –Граф, 2016г.
2. А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, Е.М.Рабинович, М.С.Якир. Дидактические материалы 6 класс М.: Вентана –Граф, 2017г.
3.Е.В.Буцко, А.Г.Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир. Математика 6класс, методическое пособие, М.: Вентана –Граф, 2016г.

Тип урока: комплексное применение знаний и умений.

Цели урока: усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки сравнения рациональных чисел, нахождения модуля числа, использование их в новых условиях.

Задачи:

• Образовательная: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках: уметь сравнивать рациональные числа, находить модули, решать простейшие уравнения с модулем.

• Развивающая: развивать коммуникативные навыки при работе в группах, развивать умение объяснять особенности, закономерности, анализировать, формулировать выводы, развивать слуховую и зрительную память.

• Воспитательная: воспитывать культуру общения, умение слушать других, работать в группе, создать условия для реальной самооценки обучающихся.

• Коррекционная: расширять лексический запас через использование и осознание математических терминов, развивать грамотную речь и культуру общения.

Ожидаемые результаты:

Предметные: повторить теоретический материал по данной теме; выполнить задания по изучаемому материалу;

Метапредметные:

• Личностные УУД: формирование устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению, формирование готовности к саморазвитию, формирование коммуникативной компетентности в общении со сверстниками.

• Регулятивные УУД: осуществление действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе урока; формирование умения самостоятельно контролироватьсвоё время и управлять им.

• Познавательные УУД: умение переводить различные ситуации на язык математики, уметь осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

• Коммуникативные УУД: организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками, использование адекватных языковых средств для отображения своих мыслей, мотивов, потребностей; построение устных и письменных высказываний в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.

Методы обучения: словесно-наглядный, практический.

Формы обучения: групповая и индивидуальная.

Техническое обеспечение урока: компьютер, проектор, мультимедийная презентация.

Оборудование: карточки и конверты с заданиями, сигнальные карточки двух цветов, опоры с определениями основных изученных понятий по теме «Отрицательные числа. Целые числа. Модуль числа. Сравнение чисел».

План урока:

1. Организационный момент.
2. Мотивация учебной деятельности.
3. Актуализация опорных знаний.
4. Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков.
5. Работа в парах.
6. Применение обобщенных ЗУН в новых условиях.
7. Информация о домашнем задании.
8. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Полный вариант конспекта и презентация во вложении (zip, 1MB)